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Título: EDUACAÇÃO EM ENFERMAGEM: DA GÊNESE TEÓRICA DA ESCOLA DE ENFERMAGEM ANNA NERY ÀS PRÁTICAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS
Aluno: MARCIA REGINA DE OLIVEIRA
Orientador: RAQUEL MORI PIRES DE CAMARGO
Banca: DANIELA APARECIDA DE OLIVEIRA COCO
Ano: 2010 Tipo: Monografia / TCC
Palavras-chave: Enfermagem. Educação em enfermagem. Currículo.
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo verificar a relação existente entre o ensino de enfermagem no Brasil e as políticas de saúde aplicada no decorrer de sua História. Para isso buscamos compreender a evolução do ensino de enfermagem desde sua institucionalização com a criação da Escola de Enfermagem Anna Nery até os dias atuais. Para que nosso objetivo fosse alcançado, optamos por verificar a influência dos padrões desenvolvidos na Escola Anna Nery sobre Escolas de Enfermagem nas Universidades. Essa verificação se fundamentou em uma complexa rede informacional que unificou reflexões sobre o contexto social, político e ideológico. Após essa cuidadosa análise, nossa investigação foi direcionada na apreensão das rupturas e continuidade existentes concepção do atual currículo.
