Aulas Teóricas: 78

A) EMENTA
Desenvolver as estratégias e habilidades de leitura em Língua Inglesa através da apresentação de estruturas lingüísticas escritas evolutivamente principalmente para alcançar o entendimento de textos escritos.

B) OBJETIVOS / COMPETÊNCIAS
Objetivos gerais: Oferecer subsídios para que o aluno seja capaz de efetuar leitura e compreensão eficientes de textos gerais e específicos de sua área de atuação acadêmica e profissional em Língua Inglesa. Para tal, apoiaremo-nos nos aspectos de compreensão geral, de pontos principais e de detalhes até chegar à leitura crítica, utilizando, para isso, de conhecimentos prévios e/ou intuitivos sobre o assunto principal do texto, estratégias de leitura e domínio lingüístico.
Objetivos específicos: Incentivar o aluno a usar habilidades realmente úteis ao seu dia- a- dia acadêmico; promovendo a conscientização deste processo com vistas a estimular o processo de ensino - aprendizagem em Língua Inglesa. Prover o aluno, dentro do espaço de tempo previsto, de estratégias facilitadoras de leitura que o auxiliem a maximizar a compreensão do texto e alcançar os objetivos de leitura estabelecidos . Abordar uma ampla variedade de elementos caracterizadores da linguagem escrita em Língua Inglesa presentes em textos acadêmicos ou não; Contribuir para o desenvolvimento acadêmico, social e pessoal do aluno.

C) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (BASES TECNOLÓGICAS)
1. Review: basic structures and vocabulary
2. Study of the Layout
3. Key words and Cognates
4. Word formation
4.1. Prefixes
4.2. Suffixes
5. Word order and compounds
6. Linking words
7. Cohesion and Coherence
8. Reading techniques
8.1. Skimming;
8.2. Scanning;
9. Non-linear information
10. Contextual Guessing
11. Text organization
12. Class activities on specific or non - specific texts

D) ATIVIDADES DISCENTES
1. Exercícios escritos
2. Leitura e discussão de textos
3. Estudos em grupo
4. Resumos e resenhas
5. Pesquisas em websites na Internet

E) AVALIAÇÃO
O aluno será avaliado utilizando-se, pelo menos, dois dos instrumentos listados abaixo:
1. Exercícios escritos
2. Leitura e discussão de textos
3. Pairwork
4. Resumos e resenhas
6. Provas escritas
7. Producão de slides com tema pertinente à disciplina

F) BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ESTERAS, Santiago Remacha. Infotech English for computer users. Cambridge: Cambridge University Press, 2008.
MARINOTTO, D. Reading on info tech: inglês para informatica. Novatec, 2007.
MEDRAN, V. OLIVEIRA,M. Lazybones: inglês para informatica. bookworm,2000.

G) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GLENDINNING, Eric H. McEWAN, John. English in Computing. Edinburgh: Nelson, 2002.
MUNHOZ, Rosângela. Inglês Instrumental, Estratégias de Leitura. São Paulo: Texto Novo, 2001.
MURPHY, Raymond, NAYLOR, Helen.Essencial Grammar in Use. Elementary to Pre-Intermediate. Suplementary Exercises. Cambridge: Cambridge University Press, 2002.
Websites da Internet.