Aulas Teóricas: 76

A) EMENTA
Conhecimento versus ciência. Pesquisa científica: utilização das bases de dados digitais de artigos, dissertações e teses; realização de busca em bases de dados digitais: indexação, escolha e utilização de palavras chave e descritores, elaboração de estratégias de busca, seleção e refinamento da busca. Leitura científica: fichamento. Elaboração de Resumos. Elaboração de Resenhas. Métodos de Estudo. Construção da pesquisa científica: Elaboração da questão da pesquisa, seleção dos sujeitos do estudo, aplicação das técnicas de amostragem, critérios para seleção e exclusão. Medidas e instrumentos de coleta de dados. Análise, descrição e apresentação dos dados. As considerações finais.



B) OBJETIVOS / COMPETÊNCIAS
O objetivo desta disciplina é introduzir o aluno aos conhecimentos relacionados os métodos científicos. Permitir que o discente compreenda as fases da construção da ciência e elabore sua reflexão crítica sobre os resultados obtidos.

C) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (BASES TECNOLÓGICAS)
1. O que é Ciência?
1.1 O conhecimento científico
1.2 A estrutura das revoluções científicas
1.3 Os enfoques quantitativo e qualitativo na pesquisa científica
1.4 Bases de dados

2. Como estudamos? Como Aprendemos?
2.1 Anotações de Estudo. Fichamentos. Resumos. Métodos de Estudo

3. O nascimento de um projeto de pesquisa quantitativo, qualitativo ou misto: a construção da ideia.
3.1 O processo da pesquisa quantitativa e qualitativa
3.2 Formulação do problema quantitativo e qualitativo
3.3 Desenvolvimento da perspectiva teórica: revisão da literatura e construção do marco teórico
3.4 A formulação de hipóteses na Ciência
3.5 O que são amostras: seleção, coleta e análise
3.6 O processo de pesquisa qualitativa
3.7 Relatórios de pesquisa

D) ATIVIDADES DISCENTES
Participação nas aulas, atividades nas aulas, atividades em grupos, seminários, atividades escritas

E) AVALIAÇÃO
Provas escritas, seminários, atividades individuais, atividades em grupo

F) BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BROWN, Peter. Fixe o conhecimento. Porto Alegre: Editora Penso, 2018
MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec, 2007.
NICOLELIS, Miguel. O verdadeiro criador de tudo: como o cérebro humano esculpiu o universo como o conhecemos. São Paulo: Editora Crítica, 2020.
NICOLELIS, Miguel. Nada mais será como antes. São Paulo: Planeta Minotauro, 2024
NICOLELIS, Miguel. Muito além do nosso eu. São Paulo: Editora Crítica, 2025
NICOLELIS, Miguel. Made in Macaíba: a história da criação de uma utopia científico social no ex-império dos Tapuias. São Paulo: Editora Crítica, 2025.
PEREIRA,J.M. Manual de Metodologia da Pesquisa Cientifica. 3 ed. São Paulo: Atlas,2012.
RAMOS, A. Metodologia da Pesquisa Cientifica: Como uma Monografia pode abrir o horizonte do conhecimento. São Paulo: Atlas, 2009.
WILLINGHAM, Daniel T. Otimize seu aprendizado. São Paulo: Editora Sextante, 2024

G) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ECO, U. Como se faz uma tese. São Paulo: Ed. Perspectiva, 2002.
SPECTOR, N. Manual para redação de teses, Projetos de Pesquisa e Artigos Científicos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan , 2001.